Das missbrauchte Geschlecht

In einer Welt, in der Sprache immer mehr im Mittelpunkt gesellschaftlicher Debatten steht, bietet dieses Buch eine fundierte, kritische und persönliche Reflexion über das Phänomen des Genderns. Der Autor, zunächst überzeugt von der „gendersensiblen“ Sprache und ihren inklusiven Absichten, beschreibt seinen Wandel von einem unbedarften Mitmacher zu einem reflektierten Skeptiker.

Kritisches Nachdenken und intensives Recherchieren beleuchtet bisher kaum beachtete Argumente und Folgen des Genderns entlang gesellschaftlicher Konfliktlinien. Was als Zeichen für Gerechtigkeit und Inklusivität gilt, enthüllt zunehmend auch Schattenseiten: Zwang, Spaltung und eine Moralität, die nur wenig Raum für abweichende Ansichten lässt. Ist das Gendern wirklich der Weg zu einer gerechteren Sprache? Oder liegt in der Vielfalt der deutschen Sprache ein viel größeres Potenzial für Inklusivität, das behutsam und respektvoll entfaltet werden sollte? 

Für die vielen Menschen, die sich unwohl fühlen, ob sie gendern oder nicht, und nach Argumenten für ihre Entscheidung suchen, bietet dieses Buch eine wertvolle Orientierung. Es ist eine Einladung zum Nachdenken, zum Abwägen und zum bewussten Umgang mit der Sprache, die wir prägen und die uns alle prägt.

Einleitung

Das vorliegende Büchlein behandelt die „gendergerechte“ Sprache unter Einbeziehung wissenschaftlicher Erkenntnisse und adressiert die Unsicherheit und das Unbehagen im Umgang damit. Insbesondere im Hochschulwesen fallen Leitfäden zur „gendersensiblen“ Sprache auf fruchtbaren Boden. Ob man „gendert“ oder nicht, die Verknüpfung mit einer moralischen Dimension ist im Subtext stets präsent. Das Buch richtet sich an alle Menschen im deutschen Sprachraum, insbesondere an den Wissenschaftsbetrieb und andere sprachaffine Bereiche, und ist besonders für diejenigen relevant, die sich mit Unsicherheiten beim Thema „Gendern“ konfrontiert sehen. Um ein besseres Verständnis zu ermöglichen, sind zwei kurze Exkurse zu wichtigem Hintergrundwissen integriert. Neben den Exkursen sind auch kleinere „Ausflüge“ in den Text eingebettet. Diese stellen Miniexkurse dar, die einen persönlichen Blick des Autors auf Beispiele, Erfahrungen oder am Rande liegende Erkenntnisse werfen.

Es sei darauf hingewiesen, dass die Verwendung der zweiten Person Plural („wir“) als Einladung an die Leserinnen und Leser, ebenso wie an den Autor selbst, verstanden werden darf, eine gemeinsame Perspektive einzunehmen und somit immer auch alternative Sichtweisen zu berücksichtigen. Dies, so die Hoffnung, könnte gerade auf diesem Terrain helfen, manche Hindernisse für einen Diskurs zu überwinden.

Schließlich sei noch die Warnung ausgesprochen, dass trotz dieser Ein-ladung zu erwarten ist, dass sich einige mit den Einsichten, zu welchen der vorliegende Text gelangt, unwohl fühlen könnten, weil sie gegen allzu verfestigte Überzeugungen verstoßen. Um zumindest die Hoffnung zu hegen, dass auch diese Leser noch einmal zum Text zurückkehren, sei jedem der Ausflug 8: „Empörung …" ans Herz gelegt. Er kann auch jederzeit und unabhängig davon, an welcher Stelle des Textes man sich gerade befindet, gelesen werden.